天下的快樂和幸福，沒有來之不易的。多少次夜裡，你伏案窗前，只為自己的名字能在百名榜上更靠前；寒冬的清晨，你不情願地離開溫暖的被窩，踏著自行車小臉被吹得通紅。你的爸媽看在眼裡，疼在心裡。
可是孩子，天下沒有免費的午餐，你必須努力出人頭地，才能有資格享受果實！這一首衡中版《涼涼》很值得老師們分享給奮鬥的學生們聽一聽！
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之前有一首衡中版《涼涼》火了，它讓人想到一位衡中畢業生寫下的下面一段話：
我們的老師呢？老師們吃住幾乎都在學校，晚上10點我們休息後老師們還要查房，早上我們起床前老師們就要在操場上等候，年輕的老師還要跟操，就是剛才我們看的那種跑操。老師們跟我們一樣沒有假期……
其實，衡中瘋狂的何止是老師？只要談到高考，衡中的瘋狂，永遠都是繞不過去的話題：
有人說它是標準流水線工廠？但我想說，沒有嚴格的紀律和嚴苛的管理，沒有紮實的教學和反复的練習，何來輝煌傲人的成績？寒門學子又何來出人頭地？
有人說它“除了學習，各種不能”？
但我想說，面對現實千萬人過獨木橋的遊戲，沒有絕對的專注和聚焦，你就不要厚著臉皮喊“進清華、和主席總理稱兄道弟”？
有人說它只能培養一大批“高分低能”的考試機器？
但我想說，你幾時看到“高分的人就低能”了？ “高分低能”這一口號查無出處，基礎知識本就應該打牢，大學才是創新提高的階段。實際上，除了極個別的另類外，絕大多數的情況是“高分高能”、“低分低能”。
別急著下結論，先聽一聽，河北考生小於（化名）講述她所了解的衡水中學是什麼樣的。
衡中畢業生說：那兒有讓人考入清華得神力！
“那太嚴了，我受不了。”可能是所有人對衡水中學的說的最多的一句話。
頻率一定高於“衡水一中又有人考上清華北大了”、“讀衡中本科保底，班裡一半都能上重點”、”衡水中學的學生跑步都在看書”等“傳說”。
初中時就知道，衡水中學睡覺的姿勢是有要求的，在宿舍躺歪了都不行。所以當後來新聞爆出說衡水中學不許在班裡梳頭、擦油什麼的，我們根本不驚訝。
打飯時盡量不吃菜，因為滿饅頭蘸菜湯吃，比嚼菜省時間。如果哪個學生一放學就去食堂打飯吃菜，自己都會覺得不好意思。
噓唏！衡中的學生連人生第一需求“吃”都能控制，真的是沒有不成功的理由了。
衡水中學不僅學生管的嚴，也會對學生家長進行管理。許多家長自認為關心孩子，實則影響孩子的事，都會被老師制止。
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衡中生活苦，但衡中生活又快樂單純，因為只有學習這一件事，你們現在不也是這一件事嗎，沒有經濟壓力，沒有工作壓力，沒有家庭壓力♂
如果連這一件事都做不好，那就有負這一階段的年華，而這個學習又不是說傻學，每個人培養有自己的學習方法和學習習慣，按部就班完成就夠了。
衡中校長說：不做到極致，便不算最好！
大海航行靠舵手，衡中的舵手——張文茂校長必利吉臺南 必利吉臺灣 必利吉臺中 必利吉臺北 必利吉高雄 必利吉藥局必利吉 必利吉藥局 必利吉ptt 必利吉哪里買 必利吉藥局ptt 必利吉正品 必利吉副作用 必利吉真偽 必利吉官網 必利吉 dcard 必利吉高雄 必利吉 副作用
，他的個人經歷和對待工作的作風，影響了整個衡中，上至老師家長，下到每一位學生。
下面是張校長經典的20句教育名言，與大家共享！
● 人們總是說中國的學生比國外學生苦，但苦學有什麼不好？苦是一種快樂的苦，不是一種精神上的苦，而且是相對的，學生們發自內心的有一種強烈的求知慾望，外人看上去很苦，但也許同學們並沒感到有多苦。
● 有人說這種中國式苦學禁錮了創造力，但是沒有紮實的基礎知識，就談不上創造力！連基礎的力學、電路都不會，怎麼可能讓衛星上天？
● 從早上起床，早操，午飯，午休，晚自習，都有明確要求，學生得嚴格遵守。做不到，肯定要批評，而且非常嚴肅的批評。再比如交作業，我們要求的作業一下課必須全交上，做不完你也得交。
● 學生在校學習，“苦”是一定的，所謂“十年寒窗苦讀”就是要刻苦地去學習。但如何去看待這個“苦”是非常重要的，“苦”指的是努力、刻苦、發奮的學習，而不是身心痛苦，並且要懂得苦中有樂。如果學習真的讓一個人感到非常痛苦和疲憊，那說明這個學生一定會走下坡路。
● 我們需要擺脫物質的奴役，在安靜思考、默默守望、執著追求的過程中，感受寧靜的巨大力量。
● 功夫在課外，成績在課上，最重要的是看學生在課外的功夫，如何將學習內容轉變為學習成果。
● 世界因道德而美麗。要把修身立德放在第一位，把個人夢想匯入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振。
● 生命因知識而厚重。同學們惜時如金，勤奮苦讀，勤於反思，善於積累，夯實基礎。
● 人生因拼搏而精彩。同學們要百折不撓、永不止息，以夢為馬、激情奮鬥，創造輝煌。
● 我們高三學生放的假，比一般中學都長。自習課上，我們的老師是絕對不能登講台講課的，目的就是要給學生自主學習的時間。我們的學生，不訂外面的教輔材料，他們做的試題，都是老師們結合實際情況精編細作出來的。
我們的學生，晚上10點必須熄燈休息，中午還有1個小時的午休時間，每天睡眠8個小時以上，每天保證鍛煉一個小時，這恐怕是很多學校的高三學生不能做到的。
● 堅持走好自己的路、干好自己的事就行，用實力來說話。
● 人要有股子激情，有股子乾勁兒。
● 對於理科，如果沒有強化的訓練，如果得不到高分，物理也好、化學也好、數學也好，邏輯思維怎麼建立？數學模型怎麼建立？沒有一個強化的訓練，沒有一個考試，一定培養不出拔尖創新型的人才。
● 沒有活動就沒有教育，就沒有活力，就沒有激勵和喚醒。
● 在衡水中學，我們堅決反對片面追求升學率，但是我們大力提倡實現學生弱進特出、低進高出、高進優出、優進尖出，實現學生德智體美的全面發展、卓越發展。
● 要切實保證學生收看新聞的時間，讓學生關注時政要聞和天下大事，哪個班級也不能打折扣，都必須讓學生收看新聞。同時，辦公室每天蒐集新聞熱點，在電子顯示屏上滾動播放，讓廣大師生都關注時政要聞。
● 抓升學率是每一位高中校長工作的重要抓手，不抓升學率就是對學校的不負責任，更是對學生和家長的不負責任！
● 加班加點、多做題就能提高升學率嗎？那豈不是太簡單了？這是系統科學的過程。我們升學率每年都有提高，每年都是一個新高度，靠的是科學的教育理念。
● 我要求老師們始終保持愚蠢，保持飢餓，不要把自己看的多麼高大，多麼聰明，要把別人看的聰明一些、看的高一些，把自己看的低一點、“愚蠢”一點。
● 有父母心的教書人，對學生並不是放鬆，不是溺愛，而一定是非常嚴格，沒有規矩不成方圓，該懲罰的，還是要懲罰，該批評的一定要批評。沒有懲戒的教育，是不完整的教育。
● 對衡水中學來說，別人怎麼說，我們都堅持四個不動搖，即堅持務本求真、追求卓越的精神和理念不動搖，堅持課堂教學改革、轉變教與學的方式不動搖，堅持引導學生自主學習、管理、發展不動搖，堅持常規為基、安全第一、質量至上不動搖。
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衡中學霸說：把學習當作一項事業對待！
01
經驗總結
1.苦累都不算事，有效的計劃時間和學習態度；
2.把握“彎道時間”（假期收心，腳踏實地）；
3.鼓勵和自信以及高效的學習方法是墊腳石；
4.時間分配+錯題本；
5.低谷怎麼辦？心態最重要；
02
學習態度論
有人說“青春就是用來奮鬥的”，有人說“青春就是用來揮霍的”，現在回想青蔥歲月，更覺青春是為了找尋自我的，追尋無悔。
初入高中，只知道一個字“學”，在煉獄般地衡中，沒有一頓飯不是跑步前去食堂，沒有一天不是跑操背書，沒有一天的生活不是被規劃和自我規劃。
有人說“衡中”生活太苦，衡中就是個監獄。沒錯，是監獄，沒有一絲閒暇和自我時間，但就是在這裡，幾千學子奮筆疾書，起早貪黑的學習，要說智力水平，在我看來差別並沒有太大，因為一切都被規定了，更重要的是學習方法和學習態度。
在這裡，你知道“比你聰明的學生比你還刻苦，”“笨鳥先飛”“勤能補拙”，“付出就有回報”，體現的淋漓盡致。
天天有測，週周小測，月月大考，這樣的節奏，讓你連哀傷的時間都沒有，考試成績下滑了，沒關係，馬上還有證明自己的機會，就是這樣一環一環，一步一步，沒有喘息的生活，督促著我們一點點進步，一點點向前。
就拿我自己說吧，高一分到的是普通班，學號是十幾，不算差，自己也滿足，但當數理化文史政，同時讓你應付的時候，我第一次考試就滑到四十多名，心情很是壓抑，對自己產生了懷疑，我也同樣這麼刻苦，時間沒比別人少花，可成效並不大。
其實最初沒有意識到是學習效率和理解力的問題。我確實不是個聰明的孩子，但在老師眼裡也算的上刻苦和努力裡。當把自己作為學習的機器，被考試分數奴役時，你做再多的努力也收效甚微。
但如果端正自己的位置和態度，做學習的主人，由自己支配自己的學習時間和學習方法時，你會有橫掃千軍的感覺。
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03
改變不了環境，那就適應它
成績的不理想，過苦的生活，還有各項紀律檢查等等給不適應這裡環境的我們以極大的挑戰，怎麼辦？
沒辦法，逼著自己去適應，去調節，如果不逼一下自己，你永遠不知道自己的潛力有多大。
04
建立自信心
記得文理分班的時候我的學號仍然是三十幾，但此後的學號卻一直在變化，二十幾到十幾再到幾號，這一路除去自己不放棄自己外，踏踏實實聽課，認認真真做題，每一個自己都安排的很滿，每周自我反省，錯題整理，題型回顧，週週必做的學習方式幫了很大的忙。
其實更重要的一點是自信心的建立，從小數學就不好，屬於勉強及格的一類，但對於文科生而言，得數學者的天下，所以數學是左右總成績的重要科目。
高一一年的數學並沒有太大起色，但是感恩的是遇到一個很好的數學老師，他近花甲，要退休，他操著一口衡水地方方言。
雖然總是嘲笑他的口音，但不得不敬佩老人家的敬業，是他每次考試鼓勵說又進步了，哪怕進步一點點，是他提問我的次數增多了，是他旁敲側擊的誇我聰明，沒錯。
就這樣，我學數學的自信心上來了，就更願意花時間和精力在上面，數學課對我來說就是享受，攻克數學題對我來說就是戰勝的快感。就這樣，一次次的數學從及格線，到百分以上，進而一百一，一百二，最後一路到高三的模擬考，數學得滿分。
05
認真對待每一科
我說過我不是個聰明的孩子，但萬事難逃認真二字，你如何對待它，它就反過來怎麼對你，我是待數學如初戀的，他也沒讓我失望。
高中畢業，我的數學改錯本整整齊齊的共八大本，每一本都是用兩種以上的顏色標記，紅色是常錯，易錯，和重點，黑色是題目題型，藍色是次重點，到現在我也捨不得丟掉曾經的記憶。
記得每次考試前，我已經沒有了看課本的習慣，所有的資料來源於改錯本，在重點中再總結重點和記不牢的公式，考試前多看幾遍，考試時所有的知識就像擺在眼前一樣，用到哪塊就選哪塊就好了。
其他科目的學習亦大同小異。因為本身愛讀書，而且參加過各類作文比賽，寫隨筆，所以語文學習更多的是一種語感和積累，如果你能將所有知識都分門別類的儲存在大腦裡，用到哪裡，就能隨時拿出來，怎麼可能不考高分呢？
06
好記性不如爛筆頭
雖然很土，但卻說出了真理，當你多寫，多寫，寫著寫著就記在腦子裡了，知識莫過於反復和重複，這樣做了又怎能很快忘掉？
那些生僻字，那些詩詞，那些描寫手法，那些勵志故事，人生小段，哪個不能應用於作文中？只要稍加轉換，學會整合，就可以了。
英語學習，說實話是我高中記憶中最平庸的一門，高考分數也只有132分，但因為從初中，英語成績就還算可以，所以並未很投入，我的方法還是記與寫。
當時並不知道有哪些英文原版小說，最初的啟蒙讀物就是《書蟲》，裡面的名著故事，反反复复讀了N遍也不厭煩，因為是雙語就會對照比較學習，很有效的提高了自己的閱讀水平和語感。
而且會把題目中的閱讀文段當精讀對待，遇到生詞，不熟的短語，常用用法等等都會積累下來，一回生兩回熟，自然積累就上去了。
錯題本的應用派上用處，加上老師要求作文單詞寫的要跟楷書一樣，所以只是抽出固定時間勤加練習，最後字母寫的真跟楷書一樣了，正正方方，起碼印象分好，當然這屬於純應試的技巧，現在看來毫無用處。
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興趣是最好的老師
有一個方法值得提一下，就是串聯學習法。
很多知識都是融會貫通的，比如of這個詞，會出現多種用法，在不同的語境下語義不同，在不同的短語中也是如此，又比如動詞後面加for和with都不同，這些可以統一整理，頻繁整理，見得多了，就自然會選擇了。
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