即便，我们所说的“认生”的阶段过去了，孩子在很长的一段日子里面，还是会对不那么熟悉的人带有本能的警觉的。让这个阶段的孩子去和人打招呼表示友善，就是一种和孩子的本能较劲的事情。
此外，《儿童成长的最初五年》这本书中指出：3岁左右的孩子开始发展出「害羞」的感觉：
“性格因素和羞耻感的认知发展让孩子从3岁左右开始感到害羞，不愿意与人主动打招呼。这是正常的。”
从幼儿园开始，孩子就已经发展出了社交能力。而且到了小学之后会变得越来越复杂。比如：交换礼物，过节纪念日的特别赠送，卡片信件的交流，甚至会开始使用关系进行联合和孤立同伴的行为。可以说，大多数孩子在社交能力的发展其实是高过我们父母的想象的。但是，为什么给长辈打招呼的时候，他就变成了不情不愿的样子呢？
我们对于和人交往都会有一定的目的性（就算想得到一个志同道合的好朋友也算是一种目的），为了这个目的，我们会尝试表示友善。对于孩子来说，她与爸爸妈妈的亲戚朋友并没有这样的目的作为动机，同时她也预见不到，打招呼会带来的积极效应。如果想了解更多关于幼儿社交发展的知识和能力培养，建议大家都看一下资源包里的讲解，针对性解决不同年龄段幼儿社交的问题，让孩子更有礼貌。
现实生活中，许多家长会选择强迫孩子打招呼，挣到的是一时的面子，留下的却是对孩子长久的伤害：“没教养”、“丢人”，这类词汇的目的都是用羞愧感来教育孩子，虽有一时的效果，但伤害的是孩子的自尊心。我们让孩子打招呼，目的是想孩子学会基本的社交礼仪，但社交礼仪的基础是尊重，如果孩子自己都不被尊重，又怎么去学会尊重别人。逼孩子跟陌生人打招呼，会让孩子陷入一种紧张不安的情绪中。如果父母还给孩子扣上“没礼貌”的帽子，就容易让孩子觉得自己是“不好的”，感到自卑。
3.破坏孩子的“安全区间”，使孩子对陌生人失去戒备前面也说了，孩子不愿意打招呼是因为“安检雷达”的存在。而强迫孩子打招呼，无疑是在摧毁孩子的这种防御本能。强逼孩子打招呼，会让他以为见到大人就应该嘴甜甜的叫人，主动让他抱一抱、摸一摸。当他真的遇到陌生人时，又怎么可能懂得保护自己呢？因为我自己曾经是一个被指责“没有礼貌”的孩子，所以在培养云宝的礼貌教养方面，我是下了很大功夫的，如果你的孩子不爱打招呼，那么，这是我亲测有用的几个解决方式。
1.放下面子，为孩子打圆场
既然孩子不愿打招呼合情合理，那家长就不该逼迫。当下先尊重孩子的意愿，帮孩子打个圆场，之后再反思自己的教育方式后和孩子做交流。
孩子也许不愿意和亲戚打招呼，却愿意主动去和同龄人交流，这正是孩子正常的社交需求。家长要做的，是允许孩子在自己需要的时候打招呼，而不是顺从家长将打招呼变成客套的工具。孩子需要时间去观察对方或寻找模仿对象，家长在要求孩子打招呼之前，不妨先以身作则自己向对方打个招呼，并向对方介绍自己的孩子，给予孩子一定的准备，孩子可能就愿意开口了哦。当然，让孩子懂礼貌是很重要的，但不是逼孩子说一句“叔叔好”这么简单。家长要让孩子明白的，是人际交往间互相尊重的重要性，只有明白了这一点，孩子才能知道打招呼背后的意义，才愿意主动去打招呼。对于孩子来说，礼貌、人际交往这些事过于抽象了，我们需要借助一些直观的形象来让孩子理解。绘本就是其中一个不错的选择，我也像推荐几本关于“打招呼”的绘本给大家：
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